一、用“√”给加粗字选择正确的读音。（3分）
抽屉（tìshì）忌讳（wěihuì）敞（chǎnɡshànɡ）开
搜（shōusōu）集湖畔（pànbàn）琵琶（paba）
二、看拼音，写词语。（10分）
bēnɡdàishěnshìɡuānɡrónɡfúlǔbǐcǐ
()()()()()
yīnɡtáochǎntǔɡēdiàojīkěchǐxiào
()()()()()
三、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
1.“拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。”这一句是比喻句。（）
2.《村晚》这首诗借描写优美的景色表达了作者对田园生活的赞美和热爱之情。（）
3.周瑜体谅诸葛亮，担心他来不及造箭，给了十天时间。（）
4.汉字已经有四五千年的历史。（）
5.《青山处处埋忠骨》一课表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。（）
6.《四时田园杂兴（其三十一）》、《稚子弄冰》、《村晚》这三首是都描写了儿童的形象。（）
四、填空题。（41分）
1.将下列歇后语补充完整。（2分）
（1）孔夫子搬家——（）
（2）打破砂锅——（）
2.找出下列对应的近义词。（6分）
眷恋打消清苦朴素踌躇留恋
犹豫奢侈消除浪费清贫朴实
（）—（）（）—（）（）—（）
（）—（）（）—（）（）—（）
3.选择“ABB”式词语填空，体会语段中运用叠词带来的韵律美。（5分）
明晃晃胖乎乎圆滚滚毛嘟嘟蓝悠悠
天空____________的，又高又远，花园里边____________的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。____________的狗尾草惹人喜爱，蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，____________，____________，就像一个小毛球似的不动了。
4.按课文内容填空。（13分）
（1）《古诗三首》都写了儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。《四时田园杂兴》中描写儿童种瓜的诗句：___________________________，___________________________。《稚子弄冰》中描写稚子脱冰的诗句：___________________________，___________________________。《村晚》中描写牧童回归的句：___________________________，___________________________。
（2）____________是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的____________，他们的书法作品是艺术中的珍品。
（3）《景阳冈》选自我国四大名著之一的《》,作者____________，四大名著中其它三部作品分别是《》《》《》。
5.指出下面句子所运用的人物描写方法。（4分）
（1）毛泽东整整一天没说一句话，只是一支一支地吸着烟。（）
（2）“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”()
（3）他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。()
（4）武松想∶“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”（）
6.按要求写句子。（4分）
（1）这清白的梅花是能玷污的吗？
___________________________
（2）我们饮酒作乐。我们天亮了回去。（用关联词语把两句话连成一句话）
___________________________
7.按《景阳冈》课文内容排列顺序，标上序号。（7分）
（）武松遇到老虎。
（）武松一连喝了十八碗酒。
（）大虫“三扑”，武松“三闪”。
（）武松来到酒店喝酒。
（）武松一步步地挨下冈来。
（）武松不听酒店店主劝告执意上冈。
（）武松赤手空拳打死老虎。
五、阅读
（一）非连续性文本阅读
（汉字之忧）
《汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长姚喜双说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”
（现实之痛）
汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言。狼牙山的壮士们壮烈牺牲，也会被他们恶搞为“挂了”；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。
如下面的图片：
(
)改为(
)(
)改为(
)(
)改为(
)
一些商家，为了引人注意，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。
药品广告，例：咳不容缓，例：刻不容缓山地车广告，骑乐无穷（）
补品广告，鳖来无恙（）
1.教育部语言文字应用管理司司长姚喜双认为，“汉字危机”其实是(
)。
A．汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑
B．汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了
C．越来越多的人患上了“失写症”
2.细读（现实之痛），用简要的话概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。
_________________________________
3.仿照文中例子，将（现实之痛）中的错别字改正过来，填写在相应的括号或表格中。
4.保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？试着写一写。
_____________________________________
（二）阅读短文，回答问题。
智取生辰纲（节选）
正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么？说出这般话来！”
那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么不紧？我们自有椰瓢在这里。”
只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，（
）来劈手夺住，望桶里一（
），便（
）了桶盖，将瓢望地下一（
），口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣！”
1.用一句话概括选段的主要内容。
_____________________________________________________________________
2.将下列动词填入文中的括号里。
丢倾盖抢
3.选文是从哪四个层次来写的？
_____________________________________________________________________
4.卖酒人是真的不想卖给杨志他们酒吗？为什么说“不卖！不卖”？
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5.“智取生辰纲”的“智”字在短文中有何具体表现？
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六、习作展示。（25分）
冰心说：“每个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”童年的往事如一串珍珠，每一颗珍珠都闪烁着记忆的光芒。选择一件铭记在心的童年往事写下来，表达一下当时的真实情感。
要求：1.题目自拟。
2.把事情的经过写具体，写出自己的真情实感。
3.字迹工整，不少于字。
参考答案：
一、tì√huì√chǎnɡ√sōu√pàn√pa√
二、绷带审视光荣俘虏彼此樱桃铲土割掉饥渴耻笑
三、1.×2.√3.×4.×5.√6.√
四、1.（1）净是书（输）（2）问到底
2.（眷恋）—（留恋）（打消）—（消除）（踌躇）—（犹豫）
（清贫）—（清苦）（朴素）—（朴实）（奢侈）—（浪费）
3.蓝悠悠明晃晃毛嘟嘟胖乎乎圆滚滚
4.（1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（2）汉字书法书法家
（3）水浒传施耐庵西游记三国演义红楼梦
5.（1）动作描写（2）语言描写（3）神态描写（4）心理描写
6.（1）这清白的梅花是不能玷污的。
（2）我们只管饮酒作乐，天亮了就回去。
7.
五、（一）1.B2.①用惯了电脑和手机，“提笔忘字”；②中小学生不分场合滥用网络语言；③招牌或广告牌上错别字层出不穷。3.伪 违 做 坐 以已 其乐无穷 别来无恙4.①从现在做起，从我做起，认真学习，正确书写汉字；②加强语文知识学习，提高自己的欣赏水平和能力。
（二）1．写“贩枣子客人”买酒消渴的过程。2．抢倾盖丢3．从问酒、买酒、吃酒、下药四个层次来写。4．这是卖酒人白胜欲擒故纵，故意说给杨志他们听调动众军士的胃口，使杨志放松警惕。5.巧扮枣贩，枣可下酒，载枣的车可运金银财宝；用酒设计却被杨志怀疑酒中有药时，又采用欲擒故纵的手法，假假真真演了一场戏不露半点破绽。
